Учитель биологии в химико-биологических классах МХЛ Мария Николаевна Тутукина, руководитель множества научно-исследовательских работ хим-био направления, стала лауреатом гранта Правительства Москвы в сфере образования.
Искренне Поздравляем!

Сегодня для наших одиннадцатиклассников прозвучал Последний Звонок!

Наши 7 классы МХЛ в рамках экологической акции "Чистые водоемы России", организованной Всероссийским обществом охраны природы, Общероссийской общественной организацией ПАРКИ РОССИИ, ООО "Инноватика" при поддержке ГУП Мосводосток, Института исследований континентальных водных объектов РГГМУ
23 мая в музее-заповеднике "Коломенское" запустили свои колобки в водоемы.
Руководитель программы Белоусова Ирина Николаевна.
.

Сегодня в нашем проекте - ребята из физико-математических классов на Таможенном!

Есть сила, которая их объединяет. Имя ей - физика. Здесь всё подчиняется законам: движение, энергия, притяжение... И даже дружба - тоже закономерна🤓

Для этих ребят каждый день - маленькое открытие. Они ищут формулы успеха, проверяют гипотезы и знают: если что-то не падает, значит, силы равны. А если падает - значит, это повод задуматься

Павел Владимирович Белоусов
выпускник химического класса МХЛ 2000 года
Автор множества научных и практических биотехнологических разработок и проектов.
Крупный специалист в области новых персонализированных подходов к диагностике и терапии онкологических заболеваний эндокринной системы.

в связи со скоротечным недугом ушёл из жизни
23.01.1983 - 12.04.2026

Сегодня, 5 апреля 2026 года в традиционном формате прошёл 36 День Лицея

В рамках Дня Лицея Вокальная Студия выступила с торжественным хоровым концертом.
Руководитель, аккомпанемент -
Илья Анатольевич Кривчанский

Студия музыкального театра выступила с мюзиклом Алексея Иващенко и Георгия Васильева "Принцесса на горошине"
Руководители:
Зоя Васильевна Савельева
Игорь Алексеевич Киселев
Михаил Иванович Коваль

Аккомпанемент:
Игорь Александрович Мезенцев

На первые выходные апреля этого года традиционно запланирован очередной — XXXVI — День Лицея
(встреча выпускников, учителей и сотрудников).

Обращаем внимание, что состоится он в воскресенье, 05.04.2026

вход на Таможенный-4 приветствуется с 14:30
начало официальной части — в 16:00

Рубрика "Путь в профессию": Денис Александрович Чусов - от ученика до доктора наук.

Наш сегодня герой - человек, который прошел путь от школьника, влюбленного в цифры, до ученого. Встречайте: доктор химических наук, выпускник и педагог нашей школы - Денис Александрович!🔬

О ПРОФЕССИИ:
❤️"Моя любовь к математике зародилась ещё в начальной школе. Это был первый предмет, который по-настоящему учит мыслить. В химию же я попал почти случайно - благодаря другу. Вместе мы ходили на вечерние занятия в Московский Химический Лицей (ныне — часть нашей большой школы), а затем решили поступать туда уже на дневное отделение. Переход оказался потрясением: здесь вместо легких пятерок требовался совершенно иной подход. Помню девятый класс: в один день нужно было осваивать математику на уровне технического вуза, химию — на профильном, а гуманитарные предметы шли "с полным погружением". Мы изучали Древнюю Грецию сразу на истории, литературе, МХК и даже философии"🏛🏺

ВДОХНОВЕНИЕ И ФИЛОСОФИЯ:
💡"Позже я понял, как это ценно: разностороннее развитие пригодилось мне в жизни и в карьере. Звучит парадоксально, но некоторые сложнейшие разделы химии нам объяснили в лицее лучше, чем в лучших вузах мира. Многие открытия, которые нам удалось сделать, были совершены исключительно благодаря знаниям и навыкам, заложенным в школе. Большая честь для меня — встать рядом с учителями, которые учили тебя и до сих пор учат молодежь по тем же строгим принципам. Особенно дорого преподавать там, где учился сам".

ИТОГ РАЗМЫШЛЕНИЙ:
💯"Важно видеть горящие глаза учеников, увлекающихся наукой, помогать им понять, насколько им близка практическая химия. Наша задача - дать шанс осознанно выбрать путь. Если призвание ребят - эксперимент, помочь им получить преимущество, чтобы раньше защитить диплом или диссертацию, раньше начать заниматься своей тематикой и делать открытия".

После стажировок у мировых ученых (Анри Каган, Франция; Майкл Норт, Великобритания; Бенжамин Лист, Германия) Денис Александрович вернулся в родные стены. Сегодня он - доктор химических наук, главный научный сотрудник ИНЭОС РАН и заведующий кафедрой в Высшей школе экономики.

📡Путь к большой науке для Дениса Александровича начался именно здесь, в школе, и теперь он помогает зажечься новым звездам!

Учителя математики нашей школы стали лауреатами XXII Творческого конкурса учителей по математике! Это серьезное всероссийское испытание, организованное при содействии Центра педагогического мастерства, Московского центра непрерывного математического образования и факультета математики Высшей школы экономики.

В этом году конкурс собрал 60 сильнейших педагогов со всей страны: от Москвы, Санкт-Петербурга, Архангельска до Челябинска, республик Башкирия, Чувашия и Мордовия.

Испытания состояли из двух сложнейших блоков:
🧮 математический блок - решение олимпиадных задач
📚 методический блок - моделирование реальных рабочих ситуаций учителя.

🥇 Иван Андреевич Решетников вошёл в число ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Поздравляем педагогов с этим успехом!

Учителя математики нашей школы стали лауреатами XXII Творческого конкурса учителей по математике! Это серьезное всероссийское испытание, организованное при содействии Центра педагогического мастерства, Московского центра непрерывного математического образования и факультета математики Высшей школы экономики.

В этом году конкурс собрал 60 сильнейших педагогов со всей страны: от Москвы, Санкт-Петербурга, Архангельска до Челябинска, республик Башкирия, Чувашия и Мордовия.

Испытания состояли из двух сложнейших блоков:
🧮 математический блок - решение олимпиадных задач
📚 методический блок - моделирование реальных рабочих ситуаций учителя.


🥈 Мария Александровна Крайко - ПРИЗЁР конкурса!

Поздравляем педагогов с этим успехом!

Выпускник Московского химического лицея № 1303 2007 года Павел Сергеевич Мосеев, директор по развитию производства ООО "Фарматом", вместе со своим коллегой из Высокотехнологического научно-исследовательского института неорганических материалов Росатома Александром Сергеевичем Аникиным удостоен премии главы государства в области науки и инноваций для молодых ученых за 2025 год.

🔋Под их руководством были созданы и внедрены технологии изготовления источников бета-излучения, содержащих тритий, и бета-вольтаических источников электроэнергии ("атомных батареек") на их основе. Данные устройства представляют собой автономные источники питания со сроком службы более 15 лет, способные функционировать в экстремальных условиях, включая широкий диапазон температур (от −50 °C до +100 °C) и давлений.

💡Разработанные источники бета-излучения на основе трития превосходят по удельной мощности известные отечественные и зарубежные аналоги более чем в 2,5 раза. Созданные на их основе источники электроэнергии являются первыми отечественными изделиями данного типа. Эти разработки могут применяться в беспилотных летательных аппаратах, авиа- и ракетостроении, космических аппаратах, а также для обеспечения работы автономных систем в сложных климатических условиях, где замена источника питания физически ограничена или невозможна. Это шаг к новому поколению техники, свободной от проводов и от ограниченного ресурса обычных аккумуляторов

🇷🇺За эти разработки ученых наградил лично Президент России Владимир Путин на торжественной церемонии в Кремле.

💬В своем выступлении Павел Сергеевич обратился к подрастающим поколениям:
"Единственное, что может дать вам образовательное учреждение, какое бы оно ни было, – это возможность, которой вы можете воспользоваться - или не воспользоваться. Каждый сам из вас определяет, в какой мере что-то делать - или не делать".


⭐Гордимся достижениями нашего выпускника и поздравляем с достойнейшей наградой!

21 и 22 февраля в здании на Таможенном проезде прошли Дни открытых дверей. Гости познакомились с классами "Интеллект" и профильными химическими, химико-биологическими и физико-математическими (+IT) классами.

🪄Кульминацией стали зрелищное химическое шоу и концерт учеников!

Химия? Биоинформатика? Театр? Да! Как всё успевают школьники из профильных классов?

Мы устроили день-погружение в жизнь химического класса!👨‍🔬

🧪 опыты и формулы на химии
💻 биоинформатика в химико-биологическом классе
🔬 работа в лабораториях
🎭 ближе к вечеру показ мюзикла "Собака Баскервилей"!

Кажется, ребята успевают всё! Кто сказал, что нужно выбирать что-то одно? Наши ученики доказывают: формула успеха - это баланс науки и творчества

Сегодня, 15 февраля 2026 года, скоропостижно ушёл из жизни Михаил Наумович Гутлин,
учитель истории в классах МХЛ с 2007 года.

Допуск в лабораторию: первое и главное правило - безопасность!

Реагенты вспыхивают, жидкости меняют цвета, а эксперименты захватывают дух! Мы часто показываем вам эту зрелищную сторону химии.

🔥Но за каждой крутой вспышкой и дымом стоит главное правило: Б - безопасность!

Первый поход в химическую лабораторию - это не экскурсия, а важный инструктаж. Там нельзя просто "посмотреть" или "постоять". Там нужно знать.

🧯Что обязательно делать, а что - категорически нельзя? Из-за чего даже самая простая реакция может стать опасной? И как защитить себя и соседа по парте?

➡️В этом видео мы подробно разбираем технику безопасности, которую должен знать КАЖДЫЙ перед первым входом в химическую лабораторию. Это базовый набор, без которого не начинается ни одна серьёзная работа!

Итоги конкурса рисунков по рассказам Геннадия Старунова.

🎨Недавно наши ребята создали целую галерею теплых и важных рисунков по мотивам рассказов Геннадия Владимировича Старунова. А вчера на Всероссийском патриотическом форуме состоялось долгожданное награждение победителей и призёров!

❤️Это был настоящий праздник таланта и души. Хотим сказать, что все ребята - большие молодцы! Каждый рисунок был особенным, потому что создан от сердца.

Организаторы конкурса отметили, что всего на конкурс пришло ровно 250 работ - это невероятно! Они сказали:
"Спасибо вам, ребята, за ваше старание, за то, что вложили душу в свои работы! В нашем конкурсе проигравших нет!"

- и мы полностью с этим согласны.

⭐От всей души поздравляем наших победителей и призёров! Гордимся вами!

❤️Отдельно и очень тепло хотим поблагодарить организаторов конкурса за возможность принять в нём участие. Спасибо за ваш огромный труд и внимание к каждой работе!

В периодической таблице Менделеева на сегодняшний день насчитывается уже 118 элементов, и попытка запомнить их химические свойства может показаться настоящим испытанием! Учитель химии Ратислав Максимович Ожиганов поделился одним познавательным лайфхаком! Он поможет разобраться даже с самыми "капризными" элементами💯

❓Когда на уроке химии рассказывают про очередной новый элемент, начните не с заучивания формул, а с вопроса: где этот элемент встречается в реальной жизни? Сегодня почти каждому элементу нашли практическое применение - и именно это замечательно и проиллюстрирует его химические свойства.

🏗Так, железо ценят за механическую прочность и используют в строительстве, гипс - в медицине за его дешевизну, безопасность и способность быстро твердеть, а йод - в настойках благодаря его окислительным свойствам.

⛓️После того как вы запомнили область применения, посмотрите, в каком виде элемент встречается в жизни: в виде соединений или в элементарном состоянии?

Активные металлы (щёлочные и многие щёлочноземельные) практически всегда применяют в виде соединений - их чистая форма слишком реакционноспособна. Зато такие малоактивные металлы, как золото, серебро или родий, чаще используют в элементарном виде. Это помогает быстро понять уровень химической активности элемента.

💡И напоследок: обратите внимание на формулы самых распространённых веществ, которые образует элемент. Они лучше всего показывают его устойчивые степени окисления и распространённые валентности - а значит, облегчают запоминание даже сложных разделов неорганики.

Такой подход превращает изучение химии из заучивания бесконечного списка формул в понятную и увлекательную систему😎

Мир состоит из химических реакций. Одни дают нам жизнь, другие - свет и тепло, а некоторые способны создавать настоящие чудеса в лаборатории.

Мы продолжаем их исследовать! Смотрите очередной химический эксперимент из нашей лаборатории.

Как найти в шуме тишину?" Школьный лайфхак от учителя биологии Марины Олеговны Фёдоровой.

📚Ты сидишь в классе и пишешь сложную контрольную работу. Работа очень важная, и ты это знаешь. Но вдруг учитель ненадолго вышел из класса, и вокруг тебя начал нарастать гвалт обсуждений одноклассников. Ты стараешься не слушать, но почему-то от мыслей о решении задач твоё внимание постоянно отвлекается на окружающий шум. Знакомая ситуация?

Всё дело в том, что в нашем мозге есть очень древний отдел – ретикулярная формация. Одной из её функций является фильтрация поступающей информации и поддержка бдительности. Это было необходимо нашим предкам, чтобы оставаться на чеку и иметь возможность быстро реагировать на угрозу.

🧠А вот принятие решений и мышление происходит в более молодой части мозга – префронтальной коре. И когда ей одновременно нужно и решать задачу из контрольной, и анализировать происходящее вокруг, она не справляется. В итоге, от огромного потока поступающей информации ты с префронтальной корой не можешь сконцентрироваться и быстро устаёшь.

🧐Что делать? Лёгкое упражнение позволит перенаправить ресурсы мозга в правильное русло:

·сядь прямо, поставь на пол обе стопы, свободно положи руки на парту
·закрой глаза
·сделай пару глубоких вдохов и медленных выдохов
·сосредоточь свой слух на чем-то размеренном, негромком и конкретном. Например, тиканье часов или звук собственного дыхания
·сконцентрируйся на этом звуке на 30-40 секунд
·медленно открой глаза, оглядись, сфокусируй взгляд на своём листочке или тетради и после этого плавно возвращайся к работе
·в случае потери внимания вернись к выбранному звуку

😴Закрытые глаза и удобная поза позволят снизить количество стимулов, размеренное дыхание и монотонный звук дадут организму сигнал, что никакой угрозы нет.

🔥Таким образом, мозг перестанет пытаться реагировать на все шумы и переключится на конкретную задачу. Обязательно попробуй на следующей контрольной!